Eğitim, sosyal yaşamdan ve dünyadaki gelişmelerden bağımsız bir olgu değildir. Dolayısıyla herhangi bir ülkenin geçmişteki eğitim sistemini değerlendirilirken, sistemi bugünkü değil o günkü şartlara bakarak değerlendirmek gerekir. Bu mantık çerçevesinde, Osmanlı dönemindeki eğitim değerlendirilirken, o günün şartları dikkate alınmalıdır.